12月13日，2024年贵阳市南明区教育数字化转型暨“央馆领航社素质课”试点区工作阶段汇报活动在贵阳市南明区尚义路小学举行。专家学者以及教育工作者齐聚一堂，共同探讨教育数字化转型和“央馆领航社素质课”应用的最新理念、经验和研究成果。
中央、省、市电化教育馆相关负责人，特邀专家，南明区教育局有关负责人及学校代表等参加。
据了解，2024年8月，贵阳市南明区被教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）确定为“央馆领航社素质课”应用试点区（县），贵阳市南明区尚义路小学等8所学校成为应用试点校。面对新机遇、新挑战，贵阳市抓住试点契机，以示范为引领，为教师提供深度应用人工智能技术的场景，助力教师信息素养提升，帮助学生拓宽知识面，探索素质教育新模式。
此次活动在贵阳市南明区尚义路小学热闹非凡的科技嘉年华活动中正式启幕。汇报会上，南明区教师学习与资源中心、贵阳市南明区苗苗实验学校、贵阳市南明区尚义路小学的相关负责人依次介绍了“央馆领航社素质课”应用项目的试点校进展以及教育数字化转型阶段的实施情况，并分享了“以数字化智慧引领，促进教育教学质量提升”的经验成果。
▲汇报会及课例展示现场
▲科技嘉年华活动现场
在随后的课例展示上，尚义路小学的数学与科学教师分别带领学生深入学习了《简单的周期》和《物体的运动》等课程内容。通过预习引导、互动探讨以及数字化教学手段，有效激发了学生的求知欲和创新能力。
“授课中，教师注重教学方法的引导，一堂课中生动体现了过程性评价、表现性评价、多元化评价到发展性评价的转变。”北京师范大学京师教育培训中心首席课程专家梁锡卿在点评中建议老师进一步做到教学评一致性，提升学生的交流表达能力，增强信息技术与课堂教学的融合度。
教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）课后服务与活动处副处长刘学对南明区在“央馆领航社素质课”应用试点工作中取得的成效以及数字教育成果表示肯定。他指出，自“央馆领航社素质课”试点工作开展以来，截至上周，全国100个试点区县共有1.7万余教师使用了“央馆素质课”的应用，涉及1.4万余个班级，10万余节课程。各地各校要紧紧抓住人工智能的发展机遇，将人工智能教育纳入课后服务项目和研学实践，推动产学研用结合，积极探索教育创新路径，为基础教育的拓优提质注入新的动能。同时，他希望各地区能够以更加饱满的热情、更加积极的心态，以及更加扎实的工作作风推进人工智能与素质教育课程融合实践，更好地服务学生的全面发展，助力教育数字化转型再上新台阶。
贵州省电化教育馆副馆长彭佐扬表示，目前，全省教育系统教育数字化转型工作正“以培训驱动理念转变、以试点撬动区域推进、以应用拉动课堂变革”的工作思路，推动教育数字化转型工作取得积极成效。为了持续巩固效果，助力数字教育发展，各地各校要在基础设施建设、数字素养提升、实施数据驱动以及试点样板建设上下足功夫，齐心协力、久久为功，探索我省基础教育数字化转型的有效路径，推进教育数字化为学生全面发展赋能。
此前，专家团队还到贵阳市南明区翠微小学，与学校相关负责人进行面对面交流，深入了解学校试点工作开展情况。
来源：贵阳市教育局
