为校园心理健康提供可推广经验！清镇市第二实验小学获评省级安全教育优秀案例

近日，清镇市第二实验小学薛婷婷、欧阳丽媛两位老师申报的心理安全教育案例《创伤修复・三维护航：小学青春期学生心理安全危机干预的实践与创新》，成功获评贵州省2025年中小学（幼儿园）安全教育优秀案例。

该案例凝练了学校心理安全危机干预的实践经验，构建起“创伤修复—关系重建—环境优化”三维干预模式，形成“应急处置—系统干预—长效巩固”的闭环工作机制。在具体实践中，学校针对学生心理危机，先开展情绪安抚与安全排查，再通过深度访谈、家庭溯源找准问题根源，同步推进个体心理辅导、家庭支持培训和班级氛围建设，并在校内设置情绪疏导角、悄悄话信箱等支持性设施，实现从个体到环境的多层次覆盖。学生小A曾因情绪波动大出现旷课、暴力行为，经该校三维干预体系帮扶后，不良行为彻底消除，情绪调控能力与学业成绩显著提升，顺利回归正常校园生活。

据介绍，2025年以来，清镇市第二实验小学将学生心理安全列为校园安全核心工作，秉持“育心为先、安全为本”理念，建立“校长牵头、德育主导、全员参与、家校社协同”的心理健康工作机制。学校将个案经验转化为常态化制度，修订心理安全应急预案，建立三方动态监测台账，开展教师专题培训并编制校本手册。面对心理危机事件，迅速启动由心理教师、班主任、德育干部组成的干预小组，确保干预精准高效。截至目前，该校班级人际冲突发生率下降60％，校园心理安全氛围持续优化。

此次案例获评，是学校深化“立德树人”、推进校园安全建设的具体成效。下一步，清镇市第二实验小学将持续完善心理安全防护体系，推动心理安全教育常态化、系统化发展，为学生健康成长筑牢“心”防线，同时为区域中小学心理健康教育与安全管理工作提供实践参考。

转自：清镇教育

来源：贵阳市教育局