【贵阳教育“十四五”】贵阳市第十二中学：以美育为支点，撬动基础教育高质量发展

“十四五”期间，贵阳市教育局锚定“优质均衡、五育融合”的基础教育高质量发展目标，统筹推进美育提质、特色办学、教育公平等重点任务，着力打造一批具有示范意义的特色学校。贵阳市第十二中学积极响应全市教改部署，以艺术教育为突破口，在促进教育公平、创新育人模式、深化素质教育、建强师资队伍等方面取得扎实成效，不仅为自身发展奠定了坚实基础，也为区域特色高中美育改革提供了可复制、可推广的“十二中范式”。

以美育为抓手实现高质量发展多维突破

在教育公平维度，学校构建“普及＋专业”双轨体系，着力破解艺术教育“分层鸿沟”。一方面实现全员美育全覆盖，将音乐、美术、传媒、非遗技艺等特色课程纳入校本必修体系，搭建“校级艺术团＋普及性艺术社团”的双线培养模式，年均开展各类艺术活动十余场，让艺术熏陶真正惠及每一名学生；另一方面达成精准培优实效，“十四五”期间艺考合格率连续五年保持100％，累计向国内外重点艺术院校输送优质人才二十余名，构建起“低进高出、高进优出”的育人闭环。2023年，学校成功跻身全省首批艺术特色示范校，成为区域艺术教育均衡发展的核心载体。

在改革创新维度，学校打造“五育融合＋数字赋能”模式，持续激活艺术教育内生动力。创新实践“五育融合，向美而行”育人机制，以美术、音乐、非遗技艺等课程为重要纽带，推动美育与德育、智育、体育、劳动教育深度融合；构建“浸润—滋养—卓越”三级艺术素养培养阶梯，精准适配不同学生成长需求；同步推进“互联网＋艺术教育”转型，精心开发30余节线上艺术微课，引入电子教学终端赋能艺术教学，累计惠及校外偏远地区学生超5000人次，破解了艺术教育资源时空限制难题。

▲贵阳十二中舞蹈队参加“贵青杯”舞蹈比赛

在素质教育维度，学校塑造“品牌活动＋国际传播”名片，不断提升美育对社会与国际的影响力。精心打造两大美育品牌，“惜少年时光·尚青春之美”艺术展演已连续举办五届，线下受众累计超五万人次；“桃李成蹊”师生作品展获得6家国家级媒体关注报道，全网曝光量突破千万次。同时以艺术为桥梁积极参与中国—东盟基础教育交流，将贵阳基础教育美育成果推向国际交流舞台，成功实现从“校内育人”到“社会示范＋文化传播”的能级跃升。

▲第七届中国—东盟青少年艺术教育成果展开幕式暨中国—东盟基础教育可持续发展学校2025年交流活动

在师资建设维度，学校筑牢“引培励”三维梯队，切实夯实艺术教育人才根基。“十四五”期间累计引进省级以上艺术骨干教师1名、优秀青年艺术教师4名，构建起“专业名师＋非遗传承人＋青年骨干”的复合型师资格局；通过年均10人次国家级培训、二十余场校内教学研讨活动，持续锤炼教师专业教学能力，“十四五”期间学校艺术教师累计斩获省市级以上教学奖项十余项；设立专项考核机制激发队伍活力，目前艺术教师中高级职称占比达30％，持有非遗技艺传承资质的教师占比达20％，为特色教育发展提供了坚实人才保障。

示范引领凝练特色优质发展的“十二中范式”

锚定“特色立校”定位，学校实现办学理念与国家教育战略同频共振。将“艺术奠基人生”的办学理念，与国家“五育并举”“美育提质”战略要求深度契合，以创建省级艺术示范校为重要抓手，将特色发展目标全面融入“十四五”教育改革全局，既形成了鲜明的差异化办学优势，又确保了教育实践的政策契合度与方向正确性。

▲贵阳十二中非遗文化进校园

构建“分层分类”育人体系，学校兼顾教育公平与个性化培养。针对不同禀赋学生设计“普及性艺术熏陶＋专业化培优深造”的双轨培养路径，既通过必修课程、社团活动保障美育“面向人人”，又依托高校合作、专项集训满足特长学生发展需求，为破解“教育公平与因材施教”的平衡难题提供了切实可操作的实践方案。

▲校园草地音乐节

创新“跨界融合”实施路径，学校打通特色教育与全面育人的壁垒。一方面推动艺术教育与学科教学跨界融合，在语文、历史等学科中植入艺术实践环节，实现知识学习与美育熏陶协同并进；另一方面推动艺术教育与五育深度融合，以艺术课程串联技艺学习、文化认知、劳动实践，让特色教育真正成为全面育人的重要载体，而非孤立的“特长培训”。