日前，2024年贵阳市义务教育阶段公办强校评估工作已完成，期间，25个专家组、120余名专家，通过现场听取汇报、课堂观摩、说课交流、师生访谈等方式，对2024年申报公办强校品质校的47所中小学展开入校市级评估。那么，申报学校在队伍建设、教学管理等方面都有什么特色和优势？近日，记者走进了接受评估的白云区第十中学~
在迎风飘扬的五星红旗下，身着红色校服的同学们跟着音乐的节拍，整齐划一地做操……优美的校园环境、窗明几净的教室等，每一个细节都彰显着为师生打造优质教学与学习环境的深切用心。
学校于2021年9月开学，现有在校学生518人，在编教师37人，其中9人为研究生学历。学校教师团队年轻有为，教学方法灵活多样，课堂氛围活跃，学生参与度高。学校还设有心理咨询室，关注学生心理健康，全方位促进学生全面发展。
龙湛是一名初三学生家长，2022年9月孩子入读白云区第十中学，作为学校第二届学生，在学校没有任何教学成绩的情况下，心底多少有些忐忑。四年时间，学校从新建校到培育校、实验校、品质校，一年一个新台阶，让她彻底把心放进了肚子里。
学生家长马仲坤则分享道，在课余时间，学校老师都会免费给孩子们答疑解惑，用实际行动诠释了“以学生为本”的教育理念，孩子成绩稳步提升，对“家门口”的学校更加信赖。
据了解，贵阳市白云区第十中学每周开展“美”周分享；开设红外射击、机器人、击剑、书法、篮球、无人机等第二课堂；将生物和劳动实践课融合，设置“制作泡菜”“解剖小龙虾”“制作棉花糖”等丰富活动；举办“强体·健心·创未来”田径运动会；在传统节日里，组织孩子们一起包饺子感受节日氛围；让孩子们用画笔装点校园……
在探索活动育人新路径的道路上，贵阳市白云区第十中学从未停止，学校以“1+2+N”的路径党建带动团建、队建，实施“1451”党建工程，全面发展素质教育，坚持以德立人、以智启人、以体健人、以美化人、以劳塑人；以“五馨少年”的评比，全面推动“五育”并举，带动学生全面发展。
同时，学校还打造了“三主四环”教学模式，让教师在课堂教学中贯彻“学生是课堂的主体”的理念，形成以教师为主导、以学生为主体、以学习为主要内容的“三主四环”教学模式，把时间还给学生，提高课堂的实效；结合教师“三字一话”基本功比赛、“青蓝工程”师徒结对活动、优质课评比活动等，促进教师成长，使教师队伍呈现“进来一个成长一个”的态势。下一步，学校将继续以“公办强校”工程为抓手，进一步优化师资队伍，强化教师的专业素养和教学能力；加大对学生的个性化辅导力度，针对不同学生的特点和需求，制定个性化的学习计划，帮助学生更好地掌握知识，提升综合素质；加强与家长的沟通与合作，定期举办家长开放日、家长座谈会等活动，让家长更深入地了解学校的教育理念和教学情况，共同参与到孩子的教育过程中。同时，学校还将进一步用好现代科技手段，丰富教学方式，提高教学效果，全面提升教育教学质量，努力打造成为一所让家长放心、学生满意的优质公办学校。
来源：贵阳市教育局
