开阳县第八小学:办学水平升级 优质均衡再“加码”

日前,2024年贵阳市义务教育阶段公办强校评估工作已完成,期间,25个专家组、120余名专家,通过现场听取汇报、课堂观摩、说课交流、师生访谈等方式,对2024年申报公办强校品质校的47所中小学展开入校市级评估。那么,申报学校在队伍建设、教学管理等方面都有什么特色和优势?近日,记者走进了接受评估的开阳县第八小学~

开阳县第八小学:办学水平升级 优质均衡再“加码”

宽敞明亮的教室、环形塑胶跑道、足球场、室内体育馆……开阳县第八小学,位于硒城街道磨子冲学良大道北侧,学校占地面积36360平方米,建筑面积21147.49平方米,环境优美,设施完善,为学生提供了良好的学习环境。

开阳县第八小学:办学水平升级 优质均衡再“加码”

自2020年8月建校以来,学校以“为无限美好的可能助立”为办学理念,“知不为大,行成其高”为校训,“立广远志,自细微为”为校风,“寻平处住,往宽处走”为教风,“从小善做,往大美想”为学风。学校现有教职工109人,学生2655人,满足了周边居民就近入学的需求。

开阳县第八小学:办学水平升级 优质均衡再“加码”

课堂质量是教育教学的生命线。开阳县第八小学始终将提高课堂教学质量作为学校工作的重中之重,学校注重教师专业发展,定期组织教师参与各类培训和教研活动,提升教师的教学能力和课堂管理技巧;通过引入现代化教学手段,如多媒体教学和网络资源,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣和参与度;鼓励学生在课堂上积极发言、提问和参与讨论,培养他们的批判性思维和解决问题的能力……通过这些措施,开阳县第八小学的课堂教学质量得到了显著提升,学生的学业成绩和综合素质也有了明显的提高。

学校的教育教学质量从不被信任到获得了家长和社会的高度评价,这一转变离不开学校全体教职工的辛勤付出。

开阳县第八小学:办学水平升级 优质均衡再“加码”

“因为是新建校,学校大部分老师是从开阳各小学抽调组成,师资力量是非常值得信赖的。”学生家长易娟说,家门口的学校开学后,孩子上学直线距离50米左右,虽然孩子刚上一年级,但基本可以自己上下学,不用家长接送,而且学校每天都开展课后服务,实现孩子的作业“不回家”,既解决了家长辅导作业难的难题,也增加了亲子交流时间。

在学校课后服务时段,虽然已是放学时间,但教室里依然秩序井然,学生们全神贯注地完成作业,老师们耐心辅导。当然,学校课后服务提供作业辅导的同时,还包含了绘画、音乐、体育等多样化的课外活动,极大地丰富了孩子们的课余生活,既关注了学生学业进步,也提升了他们的社交能力、团队协作能力。见微知著,学校致力于给孩子们构建一个充满关怀和成长的学习环境,让每个孩子都能在这里绽放独特的光彩,自信成长,全面发展。

开阳县第八小学的快速发展,得益于贵阳市“公办强校”工程的引领和推动,通过专家的入校检查、反馈、指导,让学校在队伍建设、教学管理等方面得到了显著提升,成为家长口中的热门“品质校”。学校通过“公办强校”工程,不仅提升了自身的办学水平,也为区域内教育的优质均衡发展做出了积极贡献。

开阳县第八小学:办学水平升级 优质均衡再“加码”开阳县第八小学:办学水平升级 优质均衡再“加码”

学校党支部书记、校长杨芬表示,目前,学校不仅与重庆市两江新区金州小学签订了为期3年的教育合作交流协议,还定期组织学校教师相继到花梨镇新山小学、高寨乡中心学校、龙水乡中心学校、禾丰乡民族学校、禾丰乡山闹小学、永温镇中心学校开展教学交流活动,通过“引进来”与“走出去”相结合的方式,推进学校管理水平、教育教学质量提升,助力教师专业成长。

下一步,学校将继续结合现代信息教育技术的教研模式,提升全校教师的信息素养,建立网络教研平台,丰富校本教研活动形式,提升校本教研质量;加强学科作业管理,创新作业方式,合理分层设计,体现作业的特色性、探究性;加强教师命题能力提升培训,强化作业设计水平,有效实现“减负提质增效”;深化家校合作,定期组织家长培训,形成家校合力,共同促进学生全面发展。

来源:贵阳市教育局

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