以训促学 能力筑基！贵阳贵安“领雁行动”第二阶段研修圆满举行

5月15日，研修活动正式启幕。首日培训聚焦校长领导力提升与教师队伍专业发展两大核心，省教育厅相关领导以《提升校长领导力，推动学校高质量发展》为题，剖析教育发展新挑战，明确校长须具备方向洞察力、课程领导力、管理引领力三大核心能力，指引教育回归“为党育人、为国育才”初心；浙江省特级教师、宁波市北仑区教育发展研究院院长兼宁波滨海教育集团党委书记刘飞耀结合一线实践，分享教师队伍管理与专业发展路径，提出教师三大核心能力与“水一样的课堂”理念，倡导以生为本、共生共长的教育生态，为学员筑牢育人理念根基。

▲刘飞耀授课现场

5月16日，研修聚焦课程建设与教学变革。中国教育科学研究院课程与教学研究所副所长王鑫深度解读《核心素养导向的学校课程整体建构》，结合多地经典案例，明晰校本课程开发与新课标落地路径；长沙市明德中学党委书记王胜楚分享新高考背景下教学变革实践，从“备、教、批、考、辅”全环节拆解改革方法，为学员破解教学转型难题提供实操指引，推动学员以课程与课堂革新赋能学校发展。

▲王鑫授课现场

▲王胜楚作专题辅导

5月17日，培训紧扣新高考改革与校本研修实效。重庆市教育科学研究院原副院长李常明围绕新高考“教考衔接”，解读考试定位与命题要求，倡导大家要主动将教学策略对接新高考改革导向，优化课堂设计，强化素养导向，以此来提升教考衔接的有效性；湖南省中小学教师发展中心师德建设与师资培养科科长黄佑生针对校本研修痛点，系统介绍“三层六步”主题式研修模式，构建闭环研修体系，助力学校破解研修“难开展、难深入、难见效”困境。

▲李常明作专题辅导

▲黄佑生授课现场

5月18日，研修走进实地教学，并开展了理科提质攻坚。学员赴北京师范大学贵安新区附属学校、华东师范大学附属贵阳学校、贵阳市云岩区人贵实验小学进行沉浸式学习，通过参观校园文化、观摩常态课堂、聆听专题分享，并参与说课评课与校本教研经验交流，深入汲取精细化办学及教学管理的宝贵经验。当天下午，贵州省教育科学院党委书记段丽英还进行了理科提质专题辅导，以“小切口撬动大板块”思路，明确高中理科实验教学、课堂改革等提质策略，为贵州理科提质行动落地指明方向。

▲段丽英作专题辅导

▲学员现场观摩学习

5月19日，研修以课程育人与行动研究方案论坛收官。西安高新第二学校校长高杨杰分享了《以“大美陕西”课程为载体培育学生家国情怀的行动研究》的经验，为地方文化与校本课程融合提供了范本；下午开展的行动研究方案论坛上，各工作坊围绕学校发展、课程建设、教学改革、师资培育、特色办学等主题交流成果，在思想碰撞中互学互鉴，将研修所学转化为可落地的实践方案。

▲高杨杰作专题辅导

▲行动研究方案论坛活动现场

此次五天集中研修，专家引领高位赋能、实践观摩精准对标、交流研讨凝聚共识，既有政策理论的深度解读，又有一线实践的鲜活案例，更有数字化转型的前沿探索。学员们纷纷表示，将把所学、所思、所悟转化为办学治校的实际行动，锤炼领航能力、深耕教育一线、破解发展难题，充分发挥“头雁”引领作用，为贵阳贵安基础教育高质量发展贡献智慧与力量。

志远行近，笃行不怠。下一步，市教育局将持续深化贵阳贵安中小学校长“领雁行动”后备人才专项培养计划，完善后备人才成长体系，强化研修成果转化与跟踪指导，全力打造一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的校长队伍，以雁阵效应引领贵阳贵安基础教育高质量发展，为贵州教育现代化建设注入强劲动力。